Тиждень до Дня української писемності та мови

           До Дня української писемності та мови в нашій гімназії пройшов тиждень, наповнений цікавими та пізнавальними заходами, спрямованими на розвиток знань української мови та літератури.

           Гімназисти 5, 6, 7 та 9 класів взяли участь у вебквесті-детективі "Таємниці української мови". Це був захоплюючий онлайн-захід, де школярі/школярки розгадували мовні загадки, знаходили підказки та вивчали українську мову у формі пригодницького квесту. Крім того, наші учні/учениці досягли інтернет-олімпіади з української мови та літератури, демонструючи свої знання та ерудицію. Учнівство 5-7 класів стали учасниками першого етапу конкурсу з української мови ім. Петра Яцика. Переможці цього етапу продовжуватимуть змагання в наступному етапі, представляючи нашу гімназію на вищому рівні. 22 та 25 жовтня спільно з районною бібліотекою ми провели тематичні заходи, на яких учні та учениці взяли участь у вікторинах з української мови та літератури, познайомилися з новинками української літератури, відкривши для себе твори сучасних письменників й письменниць.

        Кульмінацією тижня стало написання радіодиктанту національної єдності, що об’єднав наших учнів у символічній підтримці та єдності з усією Україною. Цей тиждень став чудовою нагодою для кожного школяра/школярки відчути гордість за свою культурну спадщину і рідне слово.

Формування математичної грамотності на уроках української мови та літератури: несподіваний, але ефективний підхід!

Чи може вивчення літератури зробити нас кращими математиками? Здавалося б, це два абсолютно різних світи. Однак, поєднання цих двох дисциплін може дати дивовижні результати!

Як математика допомагає нам глибше розуміти літературу?

• Аналіз тексту: Підрахунок слів, речень, вивчення частоти вживання певних слів – це не лише математика, а й потужний інструмент для аналізу літературних творів.
• Будова сюжету: Кожна історія – це певна послідовність подій. Вивчаючи цю послідовність, ми можемо виявити закономірності, причиново-наслідкові зв’язки, як у математичній задачі.
• Статистика літератури: Аналізуючи великі тексти, ми можемо виявити цікаві статистичні закономірності, наприклад, найчастіше вживані слова або мовні звороти у творах певного автора.

На уроці української мови, вивчаючи тему “Словотвірний ланцюжок”, гімназисти й гімназистки розвʼязували задачу, до слова-відповіді складали словотвірний ланцюжок. На уроці української літератури учнівство 5 класу розвʼязували літературознавчу задачу за літературною казкою Івана Франка “Фарбований Лис”.

Поєднання математики та української мови – це інноваційний підхід, який робить навчання цікавим та ефективним. Застосування математичних методів допомагає учням не тільки глибше зрозуміти літературні твори, а й розвинути важливі навички для успішного життя в сучасному світі.